一、学科简介

bat365官网登录植物保护一级学科已建设成为云南省A类高峰学科和省级一流学科。学科于2003年获得植物病理学博士学位授予权，2005年获得植物保护一级学科博士授予权，同时获批设立一级学科博士授予点，2007年获批设立一级学科博士后流动站。在全国第四轮、第五轮学科评估中分别评为B和B⁺。

植物保护一级学科下设植物病理学、农业昆虫与害虫防治、农药学三个主干学科和入侵生物学、园艺作物抗性与资源利用特色学科。围绕学科在利用农业生物多样性控制病虫害研究领域的优势开展研究。秉承“修德博学，敬业创新”的学院精神，立足云南生物多样性资源和地理区位优势，培养具备创新思维、创业能力、国际视野、团队精神，能独立从事教学、科研和管理等工作的高层次人才，为发展高原特色农业，构筑我国西南边陲生态安全屏障及国家“一带一路”建设提供人才支撑。

学科现有专任教师80人，其中教授27人、副教授25人、博士生导师26人，博士 77 人，占比 96.25%，具有国内外留学或工作经历的教师30人。现有中国工程院院士1人、国家级教学名师1人、全国杰出专业技术人才1人、中华农业英才奖1人、国家突出贡献专家2人、国务院特殊津贴专家5人、全国脱贫攻坚先进个人1人、全国模范教师1人、国家百千万人才1人、973首席专家2人、国家中药材产业技术体系岗位科学家1人；云南省教学名师、云南省农业产业技术体系岗位专家、云岭学者、云南省兴滇人才、云南省学术和技术带头人等省级人才称号35人次。拥有全国高校黄大年式教师团队、国家级教学团队、国家级农业生物多样性利用与保护创新团队、省级教学团队和省级创新团队共10个。近三年招收博士研究生98名，毕业博士生46名，98%的博士毕业生去往高等学校和科研单位就业，从事本专业领域的教学和科研工作。

植物保护学科拥有“云南生物资源保护与利用国家重点实验室”、“农业生物多样性应用技术国家工程研究中心”、“生物多样性与病虫害控制教育部重点实验室”、“云贵高原作物有害生物综合治理农业部重点实验室”、“云南省植物病理重点实验室”、“东南亚薯类作物科研与培训中心”，以及教育部、农业部、云南省重点实验室和中法国际联合实验室“PLANTOMIX”系列教学科研平台。获联合国粮农组织科学研究一等奖、国际农业研究磋商小组颁发杰出科学奖、国家发明技术二等奖、国家科技进步二等奖、国家教学成果二等奖以及省部级奖项数十项。近5年主持承担国家重点研发计划项目2项，云南省重大科技专项6项，国家自然科学基金及省部级科研项目54项，在研经费1.6亿余元，人均科研经费182万元。在Nature、Science、Nature Communications、PNAS，eLife、Communications Biology等国内外重要期刊上发表学术论文700余篇，出版科技著作23部，授权专利118件。研究成果推广应用累计上亿余亩，产生了百亿元经济效益。本学科在人才培养、科学研究和科研成果应用推广等方面取得了显著成效，为国家及地方社会经济发展做出了重大贡献。

二、培养目标

贯彻党和国家教育方针，面向现代化、面向世界、面向未来，培养德、智、体、美、劳全面发展，适应社会主义现代化建设，具有创新精神和实践能力的高级专门人才。立足我国无可替代的生物资源优势和西南区位优势，瞄准国际农业生物多样性研究前沿，围绕植物保护领域重大难题及国家粮食安全和生态文明建设重大需求，培养德才兼备，能独立从事教学、科研和管理等工作，具有较强的创新意识和能力的高层次人才，为发展特色生态农业，构筑我国西南边陲生态安全屏障及国家“一带一路”战略发展提供智力支撑。

1. 掌握习近平新时代中国特色社会主义思想，，坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品德优良；具有严谨的治学态度、良好的学术道德和敬业精神；具有求实创新、开拓进取、团结合作和崇尚科学的精神，积极为社会主义现代化建设服务。

2. 掌握植物保护学科的基础理论、专业知识和技能；深入了解本学科国内外的研究现状、发展趋势和学术研究前沿；能运用先进的科学技术和研究方法独立从事科学研究等，在相关科学技术领域内作出有理论或实践意义的创造性研究成果。

3. 掌握农业生物多样性与有害生物管理领域的基础理论；探索利用生物多样性（遗传、物种和生境多样性三个层次）防治有害生物的原理，创新技术和方法。

4. 至少掌握1门外国语，有较好读、听、说、写能力，能熟练阅读本专业的外文资料，具有进行国际学术交流的能力。

5. 身心健康，符合所学专业对身心素质的基本要求。

三、学制及培养年限

博士研究生基本学制为4年，因特殊原因未能在基本学制内完成学业的，可申请延长学习年限,博士研究生在校最长学习年限不得超过6年(含休学和保留学籍)。

在学校规定基本学制年限基础上，博士研究生提前完成培养方案规定的应修课程、修满规定学分、完成必修环节、学位论文符合答辩要求，达到申请提前毕业条件的，可以申请提前半年或一年答辩、毕业并申请学位。提前毕业的博士生应至少在校学习期满3年。

四、研究方向

下设植物病理学、农业昆虫与害虫防治、农药学、入侵生物学、园艺作物抗性与资源利用五个研究方向。

1. 植物病理学

以农业生产中重大作物病害为研究对象，从寄主、病原物和环境等方面研究作物病害发生流行规律、寄主与病原互作、农业生物多样性与病害生态治理等不同方向开展研究，为作物病害的科学防治提供理论、技术和人才支撑。

2. 农业昆虫与害虫防治

系统研究昆虫多样性，害虫种类、进化、发生发展、成灾机理、害虫生态调控和可持续治理的理论与方法；以云南生物资源丰富优势，开展害虫、天敌、昆虫病原微生物的资源保护与利用，害虫生物防治方面的研究；研究昆虫分类、系统发育关系、区系分布及进化，研究害虫生物防治的理论与方法，确保农业安全生产。

3. 农药学

探寻新型天然产物农药的有效成分，探究农药的作用机理、环境行为和生态效应，研发安全、高效的新型绿色农药，创新农药剂型及应用。

4. 入侵生物学

以外来入侵生物为对象，研究入侵物种的种群形成与扩张机制、入侵物种对土著种的竞争排斥机制与置换效应、生物入侵对生态系统结构与功能的影响、入侵物种预警与控制技术。

5. 园艺作物抗性与资源利用

围绕园艺作物品种环境响应与生理生态重大理论和技术创新。立足云南低纬高原立体气候，围绕冬季干热、夏季冷凉、作物多样等开展不同品种不同种植模式和生态区域下的生长发育和环境响应生理生态学研究，最终形成可持续的重大理论和实现技术突破。

五、培养方式

博士研究生的培养以科学研究工作为主重点培养博士研究生的优良学风、独立从事科学研究的能力和创新能力，通过思想政治教育、课程学习、论文研究和实践教育等方式进行培养。

1. 导师负责制

博士公司产品实行导师负责制和导师指导小组具体指导相结合的方式。在以导师指导为主的同时，可成立由指导教师负责的导师指导小组集体指导，指导小组由指导教师邀请2-3名校内外正高职称专家或具有博士学位的本学科或相关学科的专家组成。由导师或导师指导小组全面负责培养工作，包括博士生培养计划的制订和实施、思想教育、检查课程学习和学位论文指导等。跨学科或交叉学科培养博士生时，应从相关学科聘请导师协助指导。应充分发挥导师指导研究生的主导作用努力体现“以员工为本”的办学理念和“因材施教”的教育思想，调动研究生学习的主动性和自觉性。

博士研究生入学后1个月内，应在导师和导师指导小组的指导下，根据本学科培养方案的规定，结合研究方向完成《博士研究生个人培养计划(一)》的制定。培养计划一经确定，不得随意变动。

2. 思想政治教育

加强博士研究生的思想政治工作和道德品质教育，采取政治理论学习和经常性政治思想教育相结合的方法，充分发挥党团组织的作用和导师教书育人的作用。研究生应认真参加政治理论课的学习，不断提高自我教育和自我管理的能力。

3. 课程学习

课程学习是提高研究生业务素质的基础，通过课程学习使研究生掌握坚实的基础理论、专业知识、科学研究的基本方法和技能。博士研究生的课程学习可根据课程性质及要求，采用教师讲授、员工自学、课堂讨论、专题报告等多种方式进行。原则上学位课须采取课堂授课的方式进行。

4. 实践教育

博士生实践教育包括教学实践、社会实践和专业实践。教学实践可采取多种方式进行，如协助指导教师或本学科专业任课教师的本科生实习、实验，指导本科生毕业论文（设计）等，由学位点、指导教师或本学科专业任课教师考核；社会实践一般以志愿服务、课题调查研究、技术咨询服务等形式进行；专业实践要求所有博士生必须到学院的科技小院及生产实践基地实习2周。

六、课程设置、必修环节和学分要求

（一）课程设置及学分要求

博士研究生课程学习实行学分制。植物保护一级学科博士研究生在攻读学位期间所修总学分要求为不少于22学分，其中课程学习不少于17学分，培养环节至少5学分。所有课程的学习必须在入学后第1学期内完成。

博士研究生课程分为公共学位课程、专业学位课程及选修课程，公共学位课程和专业学位课程为必修课，研究生课程学习必须通过考试或考查，成绩合格方能获得学分。所有课程的成绩均采用百分制，60分为合格，不合格的课程须按有关管理规定进行重修。同等学力或跨一级学科考入的博士研究生，在修满规定学分的同时，必须在导师的指导下补修2-3门本一级学科硕士研究生的主干课程，不计学分，考试须合格。未补修或补修不合格者，不得参加论文答辩。

符合《bat365官网登录研究生第一外语课程学习的规定》可申请免修、免考第一外国语，但必须参加学校组织的外语水平考试。

植物保护一级学科博士研究生课程设置及必修环节

(二)必修环节

1．制定个人培养计划

研究生个人培养计划含学习计划（包括学习计划、读书计划、学术活动安排等）和论文研究计划（学位论文研究和工作计划），在新生入学后的3个月内完成。导师或导师指导小组，因根据培养方案的要求，结合研究生个人实际情况，指导研究生制定个人培养计划。个人培养计划一经制定不得随意更改，更改个人培养计划应得到导师、学科和学院的批准。

2. 文献综述与开题报告

博士研究生在学位论文开题论证前应广泛阅读本学科国内外相关文献，至少阅读100篇研究文献，其中外文文献应占50%以上，并专业文献综述。

博士学位论文选题应与本学科研究方向内容一致，应强调同科技发展、经济建设和社会进步发展密切联系，有重要的理论意义和实际意义，要体现学科领域的前沿性、先进性和应用性。

鼓励研究生在导师指导下自主选题。鼓励各学科要采取措施，鼓励博士选择具有一定风险性的学科前沿领域课题或对国家经济建设、科技进步和社会发展具有重要意义的课题开展研究。

研究生应在第二学期结束前完成论文选题和学位论文开题论证，最迟不得超过第三学期末。博士研究生在广泛査阅文献的基础上独立提出开题报告，并在本学科范围内举行开题报告论证，在广泛征求意见的基础上进行修改完善，并填写《博士研究生个人培养计划(二)》，经导师、导师指导小组、学位点和学院分管领导签署意见后送研究生处备案并开始实施。学位论文选题一经通过论证，应严格认真执行，如有更改，应重新论证。

3. 综合水平考试（2学分）

综合水平考试包括学科水平考试和外语水平考试，主要考查博士生是否掌握本学科坚实宽广的基础理论、系统深入的专门知识及专业外语水平，是确定能否进入论文阶段的重要依据。学科综合考试一般安排在第三学期，综合考试由3－5位本学科及相关学科的教授、副教授（或相当职称）组成的考试委员会主持，按一级学科组织考试，考试成绩以百分计，70分为合格。不合格者可随下一级员工重考次，重考仍未通过者，不得申请论文答辩。未在规定时间内参加考试者，按不合格处理。

4. 中期考核

在完成课程学习、开题报告和综合考试的基础上进行中期考核。博士研究生在完成学位论文工作中期(一般应在第4学期进行)，应提交阶段性研究进展情况报告。导师和导师指导小组对其研究工作进行中期检查，检查内容主要为是否按开题报告预定的内容及进度进行、已完成的论文工作内容和所取得的阶段性结果、下一步工作计划及论文按时完成的可能性。

5. 学术活动与学术报告（2学分）

参加学术活动是提高研究生学术视野和科研能力重要方式，学术活动包括听学术报告和做学术报告，博士生在学期间参加本学科组织的各类学术活动不得少于8次，在本学科范围内作学术报告(专题报告)不少于2次(开题报告及研究生班专题讨论课除外)。参加国家或学校公派联合培养半年以上的研究生，学术活动视为考核合格。

6．实践教育（1学分）

博士生实践教育包括教学实践、社会实践和专业实践。教学实践可采取多种方式进行，如协助指导教师或本学科专业任课教师的本科生实习、实验，指导本科生毕业论文（设计）等，由学位点、指导教师或本学科专业任课教师考核，教学实践的总工作不得少于20学时，对来自高校的在职人员，已从事过1学期以上教学工作的可不参加教学实践；社会实践一般为志愿服务、课题调查研究、技术咨询服务等，撰写一篇及以上调查报告，由参加社会实践主办部门出具证明、学位点进行考核；专业实践要求所有博士生必须到学院的科技小院及生产实践基地实习2周，由实践基地出具证明、学位点进行考核。实践教育考核应在第4学期前完成。

7．论文中期检查

论文中期检查一般安排第三学期末或第四学期。

七、毕业及学位授予

博士生在学校规定的学习年限内，按照培养方案的规定完成所选修课程学习和其他培养环节，修满规定学分，成绩合格，通过毕业（学位）论文答辩，德、智、体、美达到毕业要求，准予毕业，由学校发给毕业证书。符合学位授予条件者，由学校颁发学位证书。

博士研究生论文工作的时间不得少于2年（即开题报告到论文答辩的时间不少于2年）。博士学位论文应在导师指导下由本人独立完成，博士学位论文应是一篇完整的、系统的、水平较高的学术论文，原则上字数不少于5万。学位论文的基本要求、格式要按《bat365官网登录博士学位授予工作细则》《bat365官网登录博士研究生学位论文格式规范(试行)》等规定执行。

正常毕业的博士研究生在校期间须以第一作者（通讯作者）发表Top期刊论文1篇或高水平论文2篇以上(Top期刊论文和高水平论文名单按学校最新文件确定，论文必须为学位论文内容、第一署名单位必须为bat365官网登录)，方可申请博士学位。学位论文应在答辩前3个月按照论文格式和要求全部完成，经导师审阅同意后方可申请论文答辩。提前毕业的博士生应至少在校学习期满3年须以第一作者（通讯作者）发表Top期刊论文2篇或高水平论文3篇以上(Top期刊论文和高水平论文名单按学校最新文件确定，论文必须为学位论文内容、第一署名单位必须为bat365官网登录)，方可申请博士学位。

博士生学位论文应参加预答辩，各学科方向必须组织博士研究生进行论文预答辩。通过预答辩发现论文存在的问题，提出修改建议并决定是否进行正式论文答辩。预答辩不通过者，须延期毕业。具体要求按学校相关最新文件执行。

学位论文答辩的申请程序和时间安排以及具体要求按照按学校最新文件执行。答辩工作由学科方向统一组织；答辩委员会由5-7名具有高级职称的在职专家组成，校外专家至少2人。

提前攻读博士学位研究生在博士论文答辩时，若博士学位论文答辩委员会认为其论文未达到博士学位的水平，但已达到硕士学位水平，则可以做出授予硕士学位的决议，并报送学校学位评定委员会审批。